· 傳承 開(kāi)拓 夢(mèng)想 ·
打造"華韻系" 教育生態(tài)
華韻世紀(jì)教育科技（北京）有限公司是一家提升青少年語(yǔ)文素養(yǎng)及語(yǔ)言應(yīng)用能力的文化教育傳媒公司。 自2014年公司成立，2014年——2019年，每年一屆公司發(fā)起并運(yùn)營(yíng)的全國(guó)性大型活動(dòng)“華韻之聲語(yǔ)文朗讀大會(huì)”已成功舉辦五屆，覆蓋范圍包括海外在內(nèi)的分賽區(qū)城市100+，每年活動(dòng)參與用戶(hù)100萬(wàn)+，合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)400+，前面五年公司深耕線(xiàn)下資源，建立了穩(wěn)固的渠道基礎(chǔ)和龐大的代理商體系。
因倍增的用戶(hù)需求，自2019年起公司正式進(jìn)駐全網(wǎng)自媒體平臺(tái)，第一階段已在“頭條系”今日頭條、抖音、西瓜、火山平臺(tái)與全國(guó)代理商矩陣式布局，拿下MCN權(quán)限，將線(xiàn)上平臺(tái)打通，未來(lái)將在線(xiàn)上線(xiàn)下相互賦能的前提下，在青少年語(yǔ)文素養(yǎng)提升、表達(dá)力提升等相關(guān)K12教育領(lǐng)域，持續(xù)發(fā)力“賽事舉辦”、“線(xiàn)上課程孵化”、“全國(guó)朗讀考級(jí)”、“自媒體矩陣營(yíng)銷(xiāo)”等業(yè)務(wù)板塊，打造“華韻系”教育生態(tài)。
2015至2017年為“中國(guó)語(yǔ)文朗讀評(píng)選活動(dòng)”，自2018年起活動(dòng)正式更名為“華韻之聲語(yǔ)文朗讀大會(huì)”，活動(dòng)每年一屆，同時(shí)在國(guó)內(nèi)130多個(gè)城市舉辦�！叭A韻之聲”是國(guó)內(nèi)最早提出“語(yǔ)文朗讀”概念，并且是語(yǔ)言類(lèi)活動(dòng)中覆蓋面較廣，參與人數(shù)眾多的活動(dòng)品牌之一。
語(yǔ)文朗讀大會(huì)
語(yǔ)文教育產(chǎn)品
孵化青少年不同年齡段學(xué)習(xí)的語(yǔ)文和朗讀系列課程，提升語(yǔ)文素養(yǎng)和口語(yǔ)表達(dá)能力，以線(xiàn)上教學(xué)加線(xiàn)下輔導(dǎo)的模式提供服務(wù)。
依托深厚的渠道基礎(chǔ)和龐大的代理商資源、金牌導(dǎo)師，以主賬號(hào)+子賬號(hào)布局線(xiàn)上全媒體平臺(tái)矩陣傳播，協(xié)同發(fā)力線(xiàn)上自媒體。
線(xiàn)上自媒體
自主研發(fā)《中國(guó)語(yǔ)文朗讀指導(dǎo)手冊(cè)》等系列圖書(shū)，由30位知名朗誦藝術(shù)家、播音藝術(shù)家、主持人、高校老師擔(dān)綱錄制音頻，與北京教育出版社合作出版，截至目前手冊(cè)銷(xiāo)量已突破30萬(wàn)冊(cè)。
書(shū)籍教材
等級(jí)測(cè)試
朗誦與表達(dá)能力等級(jí)測(cè)試，參照有聲語(yǔ)言的認(rèn)知及學(xué)習(xí)規(guī)律研發(fā)的語(yǔ)言藝術(shù)能力測(cè)試體系
· 知識(shí) 素養(yǎng) 互動(dòng) ·
堅(jiān)持創(chuàng)造有價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)
培養(yǎng)高情商，有思想，會(huì)表達(dá)的新時(shí)代中小學(xué)生。
—— 教學(xué)理念
語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
1、識(shí)字解義
2、閱讀理解
3、親近經(jīng)典
4、積累語(yǔ)言素材
邏輯思維能力
1、推斷預(yù)測(cè)
2、觀(guān)察比較
3、邏輯層次
4、概括解析
語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)能力
1、理解共鳴
2、情景呈現(xiàn)
3、情緒感染
4、語(yǔ)言變化
口語(yǔ)表達(dá)能力
1、自信樂(lè)觀(guān)
2、溝通交流
3、當(dāng)眾表達(dá)
4、交際禮儀
· 練習(xí) 提升 改變 ·
為什么要學(xué)習(xí)朗讀和口語(yǔ)表達(dá)
· 權(quán)威 系統(tǒng) 科學(xué) ·
六大模塊助力素質(zhì)教育
獲授權(quán)與國(guó)家二級(jí)協(xié)會(huì)合作推廣。
用語(yǔ)文的文字內(nèi)容訓(xùn)練朗讀和表達(dá)能力，通過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，高效提升語(yǔ)文的學(xué)習(xí)能力。
參照有聲語(yǔ)言的認(rèn)知及學(xué)習(xí)規(guī)律研發(fā)的語(yǔ)言藝術(shù)能力測(cè)試體系
通過(guò)階段性實(shí)時(shí)測(cè)試報(bào)告逐步形成自我語(yǔ)言風(fēng)格尋求個(gè)人獨(dú)特的語(yǔ)言魅力。
以語(yǔ)文朗讀積累語(yǔ)言素材，拓展到實(shí)景表達(dá)訓(xùn)練，達(dá)到言之有據(jù)，一語(yǔ)驚人。
語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家，語(yǔ)言藝術(shù)教育專(zhuān)家，朗誦藝術(shù)家，與中國(guó)傳媒大學(xué)一線(xiàn)師資團(tuán)隊(duì)傾力研編。
